경건신학연구소


 



 
기독교교리학교
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본 연구소는 년 2회 기독교 교리학교를 개설하여 목회자, 신학생, 교회학교 교사 등을 대상으로 교리교육의 중요성과 기독교 주요교리를 총 12주에 걸쳐 교육해 왔다. 본 교육에서 한인수 소장은 자신이 원전 번역한 『하이델베르그 요리문답』(도서출판 경건, 2005)과 그동안 설교하고 강의했던 내용을 잘 정리하여 출판한『기독교교리해설』(도서출판 경건, 2010)을 주교재로 사용하여 청중들이 이해하기 쉬운 명쾌한 언어와 해설을 곁들여 큰 반향을 불러 일으켰다.

그 결과 지속적으로 타 지역에서도 기독교 교리교육에 대한 개강 요청을 받았다. 이러한 요구를 심사숙고하여 본 연구소는 진안읍내에 위치한 경건신앙교육원 지난 7년 동안 진안 경건신앙교육원에서 개강되었던 기독교 교리학교는 제 14기(2013년)를 끝으로 종강하고, 2014년부터 좀 더 많은 사람들이 “기독교 교리”를 배울 수 있도록 오프라인 강의에서 온라인 강의인 “인터넷 동영상 강의”로 전환하여 실시하고 있다.

기독교교리학교는 2007년 3월부터 매년 두 차례 봄학기(3-5월)와 가을학기(9-11월) 진안에 위치한 경건신앙교육원에서 열렸다. 기독교교리학교는 매주 월요일 4시간씩 12주에 걸쳐 진행되며 한 번도 결석이 없는 수강생들에게는 수료증이 교부되었다. 제 1기에서 제 14기까지 본 강좌에 등록하여 공부한 청강자의 수는 520명에 달한다. 이 중 수료증을 교부받은 사람은 115명이다. 수강자의 범위는 목사, 전도사, 신학생, 평신도 등 다양하다. 수강자 중에는 서울, 경기도, 경남, 전남 그리고 충남에서 왕래한 분들도 있다. 기독교교리학교는 한국교회의 교리교육을 담당할 양질의 기독교 교리 교육사를 양성하고 있다. 수료증을 교부받은 수강자는 누구나 자격시험에 응시할 수 있다.







[ 기독교 교리학교의 설립목적 ]
1. 개신교 신앙의 정체성 확립
2. 균형 잡힌 신앙인격의 형성
3. 이단과 사이비에 대한 대처능력함양
4. 성숙한 교회학교를 위한 교사훈련
5. 복음정신에 따른 세상갱신고무
6. 세계선교를 위한 정병육성




→ 진안읍내에 위치한 경건신앙교육원

[2012] 제 11 기 기독교 교리학교

하나님의 선하신 인도하심과 보호하심 속에서 많은 분들의 도움을 받으며 12주의 길고도 짧은 교리학교 수업을 마칠 수 있었다.
지난겨울 경건신학 아카데미를 통해 기독교 교리 수업을 알게 되었고, 고민 끝에 매주 천안에서 전주를 오가며 수업을 듣기로 결정했다. 다행히 3월 12일 첫 기독교 교리 수업을 시작으로 5월 28일 마지막 수업까지 한 번도 빠지지 않고 수업을 수강할 수 있었다. 기독교 교리수업을 모두 마친 지금의 내 마음은 ‘끝’ 보다는 새로운 ‘시작’으로 나에게 두근거리는 설렘과 기대를 가져다주었다.

기독교 교리 수업을 배우기 전에 무지했던 나의 신앙관과 가치관을 회개하고, 이제부터는 새로 거듭난 성도로 하나님의 나라와 그의 영광을 위해 삶을 살아가고 싶다. 기독교 교리를 배우고 가장 크게 발전한 부분은 작은 구슬들을 꿰어 목걸이로 만들었다는 것이다. 즉, 내가 알고 있던 작은 성경 지식들의 구슬을 ‘교리’라는 성경 사상 체계의 줄에 꿸 수 있게 되었다. 기독교 교리를 배우기 전에 내 손에는 작은 구슬들만 이리저리 돌아다녀 없어지고, 조금만 방황해도 흔들거리며, 이것들이 무엇을 의미하는 것인지 정확히 알지 못했다. 그러나 현재는 ‘교리’라는 체계의 줄에 구슬들을 잘 꿰어 이것이 없어지거나, 흔들리지 않게 되었고, 성경 전체가 무엇을 의미하는지도 깨닫게 되었다.





한인수 목사의 기독교 교리 강의를 경청하는 참석자들




제 11기 기독교 교리학교 수료생들

이밖에도 나는 교리학교 수업의 통해 많은 것을 배우고, 깨닫고, 변화하게 되었다.
첫째, 기독교에서 가장 중요한 것은 ‘구원’이며 구원의 은혜가 얼마나 크고, 값진 것인지 제대로 배웠다. 나는 교리 수업을 듣기 전에 내가 얼마나 세속적이고, 인본주의적인 가치관에 휘둘리며 인생을 살고 있었는지 깨달았다. 예전에 나는 성도인 나를 하나님께서 좋은 길로 인도해 주시고, 나의 필요를 채워주시는 분으로 하나님을 믿고, 신앙생활을 했다. 나에게 구원은 당연한 것으로 생각되었다. 그러나 교리 수업을 듣고 기독교 사상의 가장 큰 부분은 구원이며 타락한 인간의 죄가 얼마나 크고, 인간이 얼마나 무지, 무능, 사악, 강퍅한지 알게 되었고 그러한 인간을 하나님께서 사랑하시고, 긍휼을 베풀어 주셔서 독생자를 보내주시고 우리를 죄의 속박에서 풀려나게 하여 주심을 배우게 되었다. 또한 참 믿음의 중요성에 대해서도 알게 되어 예수님의 재림에 대해서도 깊이 묵상하고, 영생의 삶에 비하면 거품만도 못한 현재의 삶을 어떻게 살아가는 것이 옳은지, 내가 어떤 존재가 되어야 하는지도 고민하게 되었다.

둘째, 사도신경을 통해 삼위일체 하나님에 대해 배우고, 주기도문을 통해 기도의 본질과 기도하는 방법을 알게 되었다. 교회를 다닌 후 부터 당연히 암송해야 하는 것으로 알고 사도신경과 주기도문을 외우고 그 의미와 뜻을 모르고 예배 때 마다 사용하였다. 그러나 교리학교를 통해 사도신경은 삼위일체 하나님에 대한 신앙고백임을 알게 되고, 기독교의 하나님은 그 본질에 있어서는 동일하시나 서로 다른 세 위격으로 존재하심과 개별적으로 가지고 계신 고유 사역에 대해서도 배웠다. 또한 한인수 목사님께서 주기도문을 한 구절씩 자세히 설명해 주신 교재를 통해 주기도문의 참 뜻을 배우게 되었다. 따라서 이제는 주기도문의 의미를 생각하며 예배 때 사용하고 있다. 또한 주기도문은 기도의 표준이고, 기준이므로 그전에 내 마음대로 했던 기도의 형식을 버리고, 주기도문의 의미가 담긴 기도를 하게 되었다. 더불어 기도를 하기에 앞서 더 많은 성경말씀을 읽어야 한다는 생각이 들었다. 그리하면 내가 원하는 기도가 아닌 하나님께서 원하시는 기도를 할 수 있게 될 것이다. 따라서 앞으로는 매일 주야로 말씀읽기를 즐거워하고, 말씀을 사랑하여 진정한 말씀 은혜체험을 하도록 할 것이다.

셋째, 선행의 가치를 깨닫고, 참된 선행인 십계명을 지키고, 실천하도록 노력한다. 기독교 교리 수업을 통해 오직 믿음을 통해 구원받으며 선행은 구원에 아무런 기여를 하지 못한다는 것을 배웠다. 또한 선행을 하면서 자신의 명예나 반대급부를 바라는 선행은 바르지 못하다는 것도 알게 되었다. 그동안 나는 선행을 통해 하나님께서 기뻐하시고, 그에 합당한 복을 주실 것이라고 잘못된 생각을 갖고 있었다. 선행은 믿는 자의 필수 덕목이며, 십자가의 은혜에 대한 감사로 순수한 마음으로 선행을 실천해야 한다. 또한 우리의 판단에 따른 선행이 아니라 하나님께서 원하시는 선행을 실천해야 함을 깨닫게 되었고, 그 참된 선행이 십계명이라는 것을 배웠다. 기독교 교리 수업에서 십계명을 깊이 있게 다루어 주셨기 때문에 배운 부분들을 잘 숙지해서 제대로 선행을 실천할 것이다.

기독교 교리 수업을 통해 나의 신앙관, 인생의 가치관이 많이 변화된 것 같아 기쁘고 감격스럽다. 아직은 교리의 많은 부분들을 체질화 하지 못해 내 삶이 아직 부족하고 만족스럽지 않지만 앞으로 기독교 교리해설 교재를 계속 반복적으로 복습하고, 익혀서 성화된 모습의 성도로 살아가도록 노력할 것이다.

나 역시 타락한 인간이기 때문에 가끔씩은 하나님을 잊어버리고 올바른 방향을 찾지 못해 길을 잃거나 넘어질 때도 있을 것이다. 하지만 그러할 때마다 교리수업에서 배운 부분과 성경 말씀을 통해 만들어진 나의 삶의 나침판으로 올바른 방향을 찾고, 그 길로 나아갈 것이다.

마지막으로 12주 동안 열성적으로 강의해주시고, 청년의 때에 주님을 조금이라도 제대로 깨닫게 해주신 한인수 목사님께 진심으로 감사드립니다. (백석대학교 학생 정혜란)







제 11기 기독교 교리학교 수강생들
 
 
 


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No 제목
2 [2012] 제 12 기 기독교 교리학교
1 [2012] 제 11 기 기독교 교리학교
 
 

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